Why do we plan lessons?

 

• Why is it important to plan a class?

 

It’s merely appropriate that teachers follow lesson plans. The lesson plan helps you avoid simultaneous issues during class, so you can focus on what students need and you do not lose time finding tasks or activities that fulfill what you do not have at that specific moment in class because of no planning ahead. 

Most of the times when teachers improvise, the chosen materials or tasks are not appropriate, and then if you design a lesson plan it is good lesson design which begins with a review of previously learned material. Therefore, you will have two types of learners: “ESL Absolute beginners are students that have had no (or very little) exposure to English lessons or the language in general. On the other hand, false beginners have been exposed to some formal or informal English language lessons yet have not acquired any functional grasp of the language.” Kris Jagasia.  

Furthermore, these considerations are based on student diversity. However, facts indicate that a student who has the chance to identify, recognize and put to work his skills with appropriate guidance (teacher’s instructions) enhances  his or her learning process. Finally, lesson plans are the spinal column of teaching around the world, if we skip that important step we are planning to fail. 

 

References.

• Ashcraft, N. (2015). Lesson Planning. De TESOL. Retrieved from: https://www.tesol.org/docs/default-source/books/14002_lesson-planning_ch-1.pdf?sfvrsn=2&sfvrsn=2

• Kris. J.  2016. OFF2CLASS. Retrieved from: ESL Absolute Beginners: Recommended Pathways - Off2Class

¿Por qué es importante planificar una clase en la materia de Lengua Extranjera como un segundo idioma?

 

    Es simplemente apropiado que los maestros sigan los planes de clase. El plan de clases te ayuda a evitar problemas simultáneos durante la clase, para que puedas enfocarte en lo que los estudiantes necesitan y no pierdas tiempo buscando tareas o actividades que cumplan con lo que no tienes en ese momento específico de la clase, por no haber planeado con anticipación. La mayoría de las veces, cuando los profesores improvisan, los materiales o tareas elegidos no son apropiados, y después, si diseñas un plan de clase, es un buen diseño de lección que comienza con una revisión del material aprendido previamente. Por lo tanto, tendrá dos tipos de estudiantes: “Los principiantes absolutos de (Inglés como una segunda lengua) son estudiantes que no han tenido (o han tenido muy poca) exposición a las lecciones de inglés o al idioma en general. Por otro lado, los falsos principiantes han estado expuestos a algunas lecciones de inglés formales o informales y aún no han adquirido ninguna comprensión funcional del idioma”. Kris Jagasia.

Además, estas consideraciones se basan en la diversidad de los estudiantes. Sin embargo, los hechos indican que un estudiante que tiene la oportunidad de identificar, reconocer y poner en práctica sus habilidades con la orientación adecuada (instrucciones del maestro) mejora su proceso de aprendizaje. Finalmente, los planes de clase son la columna vertebral de la enseñanza en todo el mundo, si nos saltamos ese paso importante, planeamos fallar.

 

Referencias.

• Ashcraft, N. (2015). Planificación de las clases. De TESOL. Obtenido de: https://www.tesol.org/docs/default-source/books/14002_lesson-planning_ch-1.pdf?sfvrsn=2&sfvrsn=2
• Cris. J. 2016. OFF2CLASS. Obtenido de: ESL Absolute Beginners: Caminos recomendados - Off2Class