Los Tres Cerebros.

 La toma de decisiones.

     "Paul MacLean fue un médico neurocientífico estadounidense que hizo grandes aportaciones a los campos de la psicología y la psiquiatría. Su teoría evolutiva del cerebro triúnico propone que el cerebro es en realidad tres cerebros en uno: el reptiliano, el sistema límbico o emocional, y la neocorteza. Sugirió esta idea en los años sesenta del siglo XX y la desarrolló en su libro The Triune Brain in Evolution (1990)" Aguilar Palos, E. A. (2020). Neurociencia en la educación. Lo que todo maestro debe saber. Guadalajara, México. Ediciones de la noche.

Si bien es dicho, la mente es uno de los elementos principales del sistema nervioso, en si, el cerebro, y este se compone en tres partes, de acuerdo a Paul MacLean; Si bien es cierto, reaccionamos a distintos estímulos mientras crecemos, y estos son los responsables de muchas de nuestras conductas, y por supuesto la personalidad que hemos construido a lo largo de los años cada uno de nosotros. En general, los estímulos han sido utilizados para influenciar en cada uno de nosotros desde lo más básico hasta lo más complejo, y es ahí en donde entra el tema de los tres cerebros. 

En base a la teoría de Paul, los tres cerebros son: el reptil (está constituido por estructuras como los ganglios basales, tallo cerebral y el sistema reticular, se encarga de funciones como controlar el ritmo cardíaco, la respiración, encargado de la toma de decisiones rápidas e inclusive de la supervivencia, luchar o huir de la muerte), el límbico (también llamado cerebro mamífero, está constituido por un grupo de estructuras cerebrales que permiten la expresión de emociones, desarrollar apego o mostrar afecto, el encargado de facilitar procesos más complejos, a tráves de la corteza pre-frontal se conecta el cerebro emocional con el neocortex y permite las dinámicas grupales y el colectivismo), y por último el cerebro humano o el neocortex, cerebro racional, se encuentra dividido en dos hemisferios ( es el encargado del aprendizaje cognitivo, el lenguaje, el razonamiento, la planificación o la lectura, etc.) 

Es así este, uno de tantos estudios pero certero sobre los secretos el cerebro, y los mitos que encierra; el docente en clase, lleva a cabo varios roles, y uno de ellos, en algunas ocasiones es observar y permitir que los estudiantes mediante actividades elegidas estratégicamente los involucren, ya que nosotros como humanos, somos animales sociales, y nuestro aprendizaje esta basado en la interacción y la convivencia, por esta razón, es importante que nos quede claro que la mente de nuestros estudiantes se basa en la toma de decisiones, y si elegimos adecuadamente las estrategias de aprendizaje para que ellos puedan hacer algo con la información después de asimilarla estaremos atendiendo su diversidad, en el aula y fuera de ella. 

Así que nuestras clases deben ser adaptables, modificables y enfocadas a utilizar métodos de aprendizaje para los estudiantes y estos comprendan que su entorno (en casa y fuera de ella) influye en cómo y cuándo aprenden, y además de qué herramientas usan para aprender (mapas mentales, infografías, presentaciones típicas e interactivas, etc.) En general, comprender la mente de tus estudiantes te permitirá ampliar tus horizontes en el aula de clase y por supuesto fuera de ella, aprenderás que son humanos y como tú, también tienen necesidades, miedos, emociones  e intelecto.